Anak perlu memiliki kemampuan membaca yang baik, memahami makna informasi, serta mampu menyikapi apa yang dilihat dan didengar dengan nalar kritis. Literasi digital sejatinya bukan sekadar kemampuan menggunakan teknologi, tetapi kemampuan memahami, memilah, dan menyikapi informasi secara bijak.

Di sinilah peran parenting orang tua menjadi sangat krusial. Orang tua adalah pendidik pertama dan utama bagi anak. Nilai, kebiasaan, dan cara pandang anak terhadap dunia, termasuk dunia digital, banyak dibentuk di lingkungan keluarga.

Orang tua perlu menanamkan nilai kejujuran, tanggung jawab, empati, dan kontrol diri sejak dini. Nilai-nilai inilah yang kelak menjadi “filter internal” bagi anak ketika berhadapan dengan konten digital yang beragam dan tidak selalu sesuai dengan norma sosial maupun budaya.

Selain itu, orang tua perlu mengubah cara pandang terhadap pengawasan. Pengawasan bukan berarti membatasi secara berlebihan atau melarang total akses digital, melainkan mendampingi dan berdialog.

Anak perlu diajak berdiskusi tentang apa yang ia lihat di internet, konten apa yang boleh dan tidak boleh diakses, serta konsekuensi dari setiap tindakan di ruang digital. Dengan komunikasi yang terbuka, anak tidak hanya merasa diawasi, tetapi juga dihargai dan dipercaya.

Kesiapan anak di ruang digital juga sangat bergantung pada kematangan emosional. Anak yang belum mampu mengelola emosi dengan baik akan lebih rentan terhadap pengaruh negatif, seperti komentar jahat, perbandingan sosial, atau tekanan dari lingkungan maya.

Oleh karena itu, penguatan karakter di dunia nyata menjadi fondasi penting sebelum anak terjun lebih jauh ke dunia digital. Anak perlu belajar menghadapi konflik, menerima perbedaan, dan mengelola kegagalan dalam kehidupan sehari-hari. Pengalaman-pengalaman inilah yang membentuk ketahanan mental anak.

Analogi yang tepat untuk menggambarkan kesiapan anak di ruang digital adalah seperti orang tua yang membolehkan anaknya merantau. Anak tidak dilepas begitu saja tanpa bekal. Orang tua memastikan anak telah mampu mandiri, mengurus dirinya sendiri, memahami norma sosial, serta bertanggung jawab atas keputusan yang diambil.

Merantau bukan sekadar berpindah tempat, tetapi menghadapi dunia yang lebih luas dengan segala risikonya. Demikian pula dengan ruang digital. Anak yang “dilepas” tanpa kesiapan hanya akan menjadi penonton pasif, bahkan korban dari derasnya arus informasi.

Sayangnya, masih banyak orang tua yang menganggap literasi digital cukup dengan memberikan batasan waktu penggunaan gawai. Padahal, pembatasan waktu tanpa pembekalan nilai dan pemahaman hanya akan melahirkan anak yang patuh secara semu, tetapi tidak mandiri secara berpikir.