Penulis: Mughni Ma'mun

Praktisi Pendidikan

Perkembangan teknologi digital telah menghadirkan ruang baru bagi anak untuk belajar, berinteraksi, dan membangun identitas diri. Ruang digital kini tidak lagi sekadar pelengkap, melainkan telah menjadi bagian dari keseharian anak-anak. Melalui gawai dan akses internet, anak dapat belajar, berkomunikasi, bermain, bahkan membangun identitas diri.

Namun, di balik kemudahan dan peluang tersebut, ruang digital juga menyimpan tantangan serius yang menuntut peran aktif dan bijaksana dari orang tua. Dalam konteks inilah, parenting memiliki peran strategis dalam menyiapkan anak agar mampu menghadapi ruang digital secara sehat dan bertanggung jawab.

Fenomena yang banyak ditemui di masyarakat saat ini adalah pola asuh orang tua yang cenderung over protektif di dunia nyata, tetapi justru longgar dan kurang waspada di dunia digital. Anak dibatasi untuk bermain di luar rumah, dilarang bergaul terlalu jauh, dan selalu diawasi secara fisik. Orang tua merasa aman ketika anak berada di rumah.

Baca Juga: Berorganisasi dengan Manhaj yang Teguh, Bertoleransi dengan Sikap Dewasa

Namun, rasa aman itu sering kali semu. Ketika anak memegang gawai dan terhubung dengan internet, sesungguhnya ia sedang berada di ruang yang jauh lebih luas, bebas, dan minim pengawasan. Ironisnya, pada fase ini, banyak orang tua justru melepas kontrol dan menganggap anak “aman” selama berada di dalam rumah.

Padahal, ruang digital bukanlah ruang tanpa risiko. Di dalamnya terdapat beragam konten yang tidak semuanya ramah anak. Informasi yang keliru, hoaks, kekerasan verbal maupun visual, pornografi, perundungan siber, hingga gaya hidup instan dan konsumtif dapat dengan mudah diakses.

Anak yang belum memiliki kematangan berpikir berisiko menelan mentah-mentah apa yang dilihatnya, lalu menjadikannya sebagai rujukan sikap dan perilaku. Tanpa pendampingan yang memadai, ruang digital dapat menjadi ruang yang membentuk karakter anak secara keliru.

Kondisi ini menunjukkan bahwa persoalan utama bukan terletak pada teknologinya, melainkan pada kesiapan anak dan pola asuh orang tua. Sebelum anak berselancar di ruang digital, seharusnya ia telah siap dan matang di dunia nyata. Kesiapan ini tidak dapat diukur dari usia semata, melainkan dari kemampuan literasi dan kedewasaan berpikir anak.